|
|||||
|
|
| 探索科学教师专业成长的途径 | |
| 引用本文： | 李健.探索科学教师专业成长的途径[J].小学自然教学,2012(10):60-61. |
| 作者姓名： | 李健 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区朝阳小学,400700 |
| 摘 要： | 教师是学校教育中影响学生健康发展的关键因素。重庆市北碚区朝阳小学将教师成长作为学校工作的核心之一，在百年积淀中探索出科研引领、课堂实践、活动锻炼等教师专业成长的途径，有效促进了教师在职业生涯中，由新手向熟手转弯，再向专家型教师发展。其中，科学教师的专业成长最具有代表性。 |
| 关 键 词： | 教师专业 科学 学校教育 学校工作 职业生涯 北碚区 重庆市 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |