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| 初中数学课堂互动性教学策略的实践与探析 | |
| 引用本文： | 杨平平.初中数学课堂互动性教学策略的实践与探析[J].考试周刊,2012(82):80-80. |
| 作者姓名： | 杨平平 |
| 作者单位： | 丰县首羡初级中学 |
| 摘 要： | 教学活动是教师与学生之间传授新知、培养技能、提升素养的过程，具有双向性、互动性和发展性。同时．双边互动教学活动的开展能够有效体现师生的主体和主导作用。初中数学教师在课堂教学中，要善于创设师生双边互动的情境，开展双向互动的问题教学，实施互辩互析的评价活动．实现师生在有效双边活动中“教学相长”。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂教学 互动性教学 评价活动 |
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