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| 加强和改进教研活动的实践探讨 | |
| 引用本文： | 王利军.加强和改进教研活动的实践探讨[J].教学与管理,2001(6). |
| 作者姓名： | 王利军 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市梁弄镇中学 |
| 摘 要： | 教研是教学的源泉 ,是教改的先导 ,是教育深化发展的内部机制 ,没有教研 ,教学无活力 ;没有深入高质的教研 ,教学不可能发生深刻的嬗变和飞跃。为实现教育的“三个面向” ,推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,占领教育教学改革的“桥头堡” ,必须加强和改进学校的教研活动。一、教研活动应遵循的原则1.为教学服务的原则。通过教研提高教育教学水平 ,这是教研的出发点和归宿。理论与实践结合 ,教学和科研结合 ,注重教科研成果的应用和推广 ,使教研既促进教学又具有先导功能。2 .系统性原则。系统性原则是指教研内容不应是随意的… |
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