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| 遵循学生认知规律 引领学生深入文本 | |
| 引用本文： | 王珍,王桂芝.遵循学生认知规律 引领学生深入文本[J].学周刊C版,2014(35). |
| 作者姓名： | 王珍 王桂芝 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学;山东省威海市高区第一实验小学; |
| 摘 要： | 在语文教学中,教师要想引领学生深入文本,就必须要在了解并尊重学生认知规律的基础上进行教学,并且要依据文本特点,抓住教学时机,这样才能真正达到事半功倍的效果,使学生既能深入文本,又能提高阅读能力。 |
| 关 键 词： | 课堂 文本 教学 |
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