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| 学生自主学习能力分析与培养途径 | |
| 引用本文： | 万邦海.学生自主学习能力分析与培养途径[J].科教文汇,2009(5):122-122. |
| 作者姓名： | 万邦海 |
| 作者单位： | 繁昌县孙村镇中心小学,安徽·繁昌,241200 |
| 摘 要： | 新课程标准强调：要把传统的“以学科为中心”转移到“以学生为中心”，“教是为了不教”。我们的教学活动要改变单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向“关注个体差异”转变，培养学生的“发现”、“探究”、“实践”等自主性学习能力显得尤为重要。为此，从不同角度分析了学生自主学习的现状，寻找培养学生自主学习的突破口，通过各种有效的途径，卓有成效地培养学生地数学自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 自主学习 现状分析 有效途径 |
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