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| 无痕整合信息技术,灵性引导识字教学——基于信息技术下的识字教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省福鼎市流美中心小学 |
| 摘 要： | 中国汉字博大精深,识字是小学低年级学生的重点,也是学生学习母语的重要过程。汉字文化源远流长,想要学好汉字必须深入理解汉字的造字规律和汉字的用法,这对于低年级的学生来说有一定难度。信息技术具备形象化的特点,将其运用于识字教学能够让学生更感性地认识汉字,并能够在多样化的识字环境中更好地提升识字效果。教师如何无痕整合信息技术,灵性引导识字教学?本文结合小学低年级识字教学情况,阐述了整合信息技术的做法。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 信息技术 方法策略 |