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| 如何把除法运算和分数建立联系 | |
| 引用本文： | 徐元昕.如何把除法运算和分数建立联系[J].小学教学(数学版),2022(1). |
| 作者姓名： | 徐元昕 |
| 作者单位： | 浙江杭州市长寿桥小学 |
| 摘 要： | 分数和除法有着密切的联系,在六年级数的运算复习课上,可以通过精心设计习题,让除法运算和分数建立联系,使计算变得简便和灵活,提高学生的计算能力。一、两数相除,唤醒基础1.出示题目"120÷45"。2.请学生估算商的范围。学生思考后反馈:商是一位数,商大于2小于3。把除数看作60,120÷60=2,被除数不变,除数估大了,商就会变小,所以实际的商大于2;把除数看作40,120÷40=3,被除数不变,除数估小了。 |
| 关 键 词： | 除法运算 计算能力 复习课 数的运算 除数 分数 设计习题 建立联系 |
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