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| 文艺性说明文要教出文艺性和说明味——以五上《松鼠》一课的教学为例 | |
| 引用本文： | 骆宁.文艺性说明文要教出文艺性和说明味——以五上《松鼠》一课的教学为例[J].江苏教育,2023(48):65-67. |
| 作者姓名： | 骆宁 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在第三学段的课程目标中指出：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”说明文按语言表达方式，主要为平实说明文和文艺性说明文两大类。然而，在实际的文艺性说明文阅读教学中，教师往往容易陷入两种误区：一是和平实说明文教学同质化，忽视“文艺性”表达的特殊性，教不出文艺性说明文的味道；二是过分重视“文艺”特征，把说明文教成了记叙文。 |
| 关 键 词： | 语文教学 文艺性说明文 单元整体 语言运用 |