初中语文单元学习视域下的任务链构建 |
| |
引用本文: | 周蕾.初中语文单元学习视域下的任务链构建[J].江苏教育,2023(50):77-78. |
| |
作者姓名: | 周蕾 |
| |
作者单位: | 江苏省无锡市刘潭实验学校 |
| |
基金项目: | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教立项课题“指向核心素养的学生自主性学习课堂建构及评价研究”(D/2021/02/91)阶段性研究成果; |
| |
摘 要: | <正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》新增了“核心素养内涵”、课程内容的“主题与载体形式”“内容组织与呈现方式”等内容,并明确设定了三个层面的六大语文学习任务群。这也促使一线语文教师深入思考:如何在语文学习任务群中引领学生进行有效的语文实践活动,进而提升学生核心素养。在教学实践过程中,笔者通过设计“核心任务—层级任务—拓展任务”的任务链,引领学生在执行任务的过程中完成对单元教材的学习,优化语文实践活动,提高语文教学效率,有利于学生核心素养的提升。
|
关 键 词: | 任务链 单元学习 语文实践活动 初中语文教学 |
|
|