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| 卓越特殊教育教师人才培养路径探索——基于创新创业教育与专业教育深度融合的视野 | |
| 引用本文： | 何燕春,赵初阳.卓越特殊教育教师人才培养路径探索——基于创新创业教育与专业教育深度融合的视野[J].现代特殊教育,2023(18):20-24. |
| 作者姓名： | 何燕春 赵初阳 |
| 作者单位： | 南京特殊教育师范学院教务处 |
| 摘 要： | 卓越特殊教育教师是特殊教育创新创业的重要力量。卓越教师培养要紧扣创新型和复合型这一质量核心。南京特殊教育师范学院特殊教育(卓越班)专业的培养，结合学校自身的优势和办学特色，深度融合创新创业教育与专业教育，构建了符合卓越特殊教育教师培养要求的融合课程体系。推进卓越特殊教育教师培养，要重视推进跨学科的课程交叉融合、案例教学的深度融合，以及强化实践教学等措施。 |
| 关 键 词： | 卓越特殊教育教师 创新创业教育 深度融合 人才培养 |