|
|||||
|
|
| 用科学问题推动有价值的科学探究 | |
| 引用本文： | 赵敏,惠浩.用科学问题推动有价值的科学探究[J].江苏教育,2023(48):59-61. |
| 作者姓名： | 赵敏 惠浩 |
| 作者单位： | 1. 江苏省无锡市连元街小学;2. 江苏省无锡师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 问题是科学探究的起点，让学生学会提科学问题、提适合探究的科学问题，是小学科学教学的目标之一。为此，教师可以采用借助认知冲突、基于结构材料、分析数据差异、聚焦探究可能等策略，让学生产生有意义的科学问题，开展有价值的科学探究。 |
| 关 键 词： | 小学科学 科学问题 科学探究 |