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| 初二册第三单元科普作品教学建议 | |
| 引用本文： | 唐吉民.初二册第三单元科普作品教学建议[J].中国小学语文教学论坛,2001(5). |
| 作者姓名： | 唐吉民 |
| 作者单位： | 广东广州市教委教研室!邮编: 510030 |
| 摘 要： | 一、激发学生热爱科学的兴趣 怎样激发兴趣呢 ?在初二册第三单元科普作品的教学中,主要抓住"趣"、"奇"两个字进行。 趣,利用科普作品中的趣味性激发学生喜欢科学的兴趣。《大自然的语言》一课的内容十分有趣。语言本是人类特有的交际工具,而本课却要说说大自然的语言,这个标题本身就很有趣,令人寻味。课文中把"草木荣枯"、"候鸟去来"等无比丰富的生活中的物候现象比喻成是大自然的语言,而且有根有据,趣味无穷。有趣的大自然的语言中又兴起了一门新兴科学--物候学,这就更加有趣。 奇,借助科普作品中的新奇内容激发学生热爱… |
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