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| 让中学语文课堂教学“慢”下来 | |
| 引用本文： | 刘波.让中学语文课堂教学“慢”下来[J].开封教育学院学报,2014(12):226-227. |
| 作者姓名： | 刘波 |
| 作者单位： | 福州教育研究院,福建福州350001 |
| 摘 要： | 语文学习是一种积累和内化的过程,无法一蹴而就。放慢语文课堂教学速度,通过指导学生进行有效的阅读和语言积累,仔细分析文本、领会文章思想内涵,将语文知识融入到课堂文本教学是使语文课堂教学"慢"下来的有效措施,对于提高语文课堂教学效果意义深远。 |
| 关 键 词： | 中学语文 语文教学 阅读指导 |
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