| 静安区以校为本教研制度建设调研报告 |
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| 引用本文： | 张扬,陆少明,张建中.静安区以校为本教研制度建设调研报告[J].上海教育科研,2005(9):38-42. |
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| 作者姓名： | 张扬 陆少明 张建中 |
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| 作者单位： | 上海市静安区教师进修学院,200040;上海市静安区教师进修学院,200040;上海市静安区教师进修学院,200040 |
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| 基金项目： | 本文是静安区“以校为本教研制度建设基地”项目组调研的成果 |
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| 摘 要： | 2004年9月开始,我区在评选先进教研组的基础上,历时7个月开展了校本教研制度建设专项调研,以评比促建设,以调研促发展,发掘经验,寻找问题,为进一步推进区域校本教研制度建设提供依据和建议。调研对象:本区10所中小幼(园)校为调研对象,其中基地学校5所:市西中学、育才初级中学、静安区教育学院附属学校、一师附小、常熟路幼儿园,非实验基地的学校5所:上海市第一中学、民立中学、万航渡路小学、静安区一中心小学、南西幼儿园。调研方法:主要有问卷调查和个别访谈。在问卷调查上,我们编制了《静安区中小学校本教研情况调查问卷》。样本总数120人,覆盖全区12所小学(占80%),10所初中(占
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Investigation Report of Humanistic Teaching Research System in Jin'an District |
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| Zhang Yang,Lu Shaoming,Zhang Jianzhong.Investigation Report of Humanistic Teaching Research System in Jin'an District[J].Shanghai Research Education,2005(9):38-42. |
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| Authors: | Zhang Yang Lu Shaoming Zhang Jianzhong |
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