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| 高中语文现代文阅读低效的对策 | |
| 引用本文： | 张道恒.高中语文现代文阅读低效的对策[J].现代语文,2011(11):117-117. |
| 作者姓名： | 张道恒 |
| 作者单位： | 江苏省东海高级中学,222300 |
| 摘 要： | 现代文阅读是高考语文除了作文外所占分值最大的试题，也是学生不容易获得高分的主要题型之一。笔者在分析近几年的学生高考语文现代文阅读得分率后发现：现代文的阅读存在着“缺原味，少主旨”、“知其意，答非问”、“多言语，不全面”等阅读理解和阅读解答低效现象。 |
| 关 键 词： | 现代文阅读 高中语文 低效 高考语文 阅读理解 得分率 学生 分值 |
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