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| 如何设计小班手工区域的操作材料 | |
| 引用本文： | 鲍晶晶.如何设计小班手工区域的操作材料[J].成才之路,2013(8):60-60. |
| 作者姓名： | 鲍晶晶 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市连云区幼教中心 |
| 摘 要： | 一、手工区域的作用区角活动是幼儿获得知识技能情感体验的重要途径。手工区是区角活动区的重要组成部分,其作用主要有:1.培养幼儿动手能力幼儿经常动手参与活动,可有效促进手部精细动作的熟练度,并对手部协调能力有很大帮助。如常见的动手游戏《穿孔》,幼儿用线从纸板上的孔洞穿过去,可以穿出自己喜爱的图案。这个游戏锻炼了幼儿手部精细动作 |
| 关 键 词： | 小班幼儿 区角活动 游戏方法 重要组成部分 精细动作 手工 区域 情感体验 材料 动手能力 |
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