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| 依葫芦而画瓢:谈学生自主学习方法的培养 | |
| 引用本文： | 赵花.依葫芦而画瓢:谈学生自主学习方法的培养[J].成才之路,2013(8):91-91. |
| 作者姓名： | 赵花 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市张浦中心小学 |
| 摘 要： | 教师是学习活动的组织者和引导者,教师的观念和教学方法的实施很大程度上直接影响着学生学习习惯和能力的养成。新形势下新课标对我们教师提出了更高更远的要求,明确要求我们教师要转变观念,更新知识,创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,并引导学生在实践中学会学习。本文以二年级《水乡歌》为例,谈谈语文教学如何 |
| 关 键 词： | 学习方法 引导学生 抓关键词 语文教学 转变观念 学生自主 自主学习 葫芦 教师 新课标 |
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