| 比较法在大学生意识形态教育中的有效运用一例 |
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| 引用本文： | 刘云凤.比较法在大学生意识形态教育中的有效运用一例[J].科教文汇,2014(35):10-11. |
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| 作者姓名： | 刘云凤 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学马克思主义学院 江苏·徐州 221116; 扬州大学马克思主义学院 江苏·扬州 225002 |
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| 基金项目： | 江苏师范大学马克思主义学院“大学生思想政治理论课教育教学研究项目”(2013MKSJYXM18)的成果之一。 |
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| 摘 要： | 高校大学生意识形态教育在网络时代面临着新的机遇与挑战,比较法在大学生意识形态教育中有着不可替代的重要作用,通过横向比较与纵向比较资本主义意识形态的历史和现实,解析比较作为资本主义意识形态标志的资产阶级理论如＂民主＂、＂自由＂、＂人权＂等（以资产阶级民主为例）,可以提高大学生的全面综合分析能力、逻辑思考能力、理性判断能力,从另一个方面深化他们对主流意识形态的信仰与坚持。
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| 关 键 词： | 比较法 意识形态 教育 |
An Example of the Effective Use of Comparative Method in College Students' Ideology Education |
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| Authors: | Liu Yunfeng |
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| Institution: | Liu Yunfeng |
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| Abstract: | College students＆#39; mainstream ideology education is faced with new opportunities and challenges in the network age, and comparison method plays an irreplaceable role in college students＆#39; mainstream ideology education. Through the horizontal comparison and the longitudinal comparison analysis of the his-tory and reality of capitalist ideology, and the analytical compari-son of bourgeois theories such as ＆quot;democracy＆quot;, ＆quot;freedom＆quot; and＆quot;human rights＆quot; （taking the bourgeois democracy for an example） which are the symbol of the capitalist ideology,we can improve students＆#39; comprehensive analysis ability, logical thinking and ra-tional judgment ability, thus deepeing their faith in the main-stream ideology in turn and sticking to it. |
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| Keywords: | comparison method ideology education |
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