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| 亦谈语文教师角色转换 | |
| 引用本文： | 赵晓春.亦谈语文教师角色转换[J].中学语文教学参考(初中生版),2006(7):39-39. |
| 作者姓名： | 赵晓春 |
| 摘 要： | 现代教学倡导的学习环境是开放性的，吸纳知识的途径也由单一的课堂教学变为多元的课堂、多媒体、网络教学，教师也不再是学生惟一的知识来源。那么，教师不妨与学生一起投入到搜集整理、讨论分析、解决问题的过程中，以平等的身份主动参与到学习中去，了解每一组乃至每一个人的不同需要、不同困难，拉近师生距离，融洽师生关系，使学生愿意与己交谈、讨论、沟通。 |
| 关 键 词： | 教师角色转换 语文 学习环境 课堂教学 知识来源 现代教学 网络教学 搜集整理 讨论分析 主动参与 |
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