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| 对话教学在小学数学教学中的潜在可能性 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省通榆县新发学校 |
| 摘 要： | 小学数学教学需要更多的创新思维,因此,教师要充分调动小学生学习数学的兴趣。小学阶段的学生年龄普遍较小,抽象思维能力还不是很完善,而数学恰巧培养的就是学生的抽象思维能力,所以小学教师需要付出更多的经历和时间来提高教学质量,培养学生良好的学习习惯。结合对话教学在小学数学教学中的应用分析,提出相应对策建议。 |
| 关 键 词： | 创新思维 对话教学 分类教学 |
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