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| 提高小学数学课堂教学策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市长寿区海棠镇中心小学校 |
| 摘 要： | 小学教学的主要载体就是课堂,任何科目的知识点都要经过课堂的形式来传授给学生。在教授过程中,效率就是最影响课堂教学结果的一项因素。就小学数学课堂而言,知识在首次进入课堂和学生见面时的教学效果胜过课后的辅导。在课堂中,学生有足够的注意力去学习新的知识,如何提高课堂教学是目前小学教育需要思考的问题。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 策略分析 |
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