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| 群文阅读,开启语文教改的另一扇窗——群文阅读的构建策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省永嘉县桥头镇第二小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中开展群文阅读,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式。同时,它也对教师提出更高的要求,需要教师提高鉴赏能力和文学底蕴,对文本进行归类组合、转变阅读的组织方式与学习方式。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 构建群文 结构化组合 |
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