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| 谈语文课堂生成资源的灵活运用 | |
| 作者单位： | ;1.河北省冀州市第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>作为一名教师,不可忽视对身边课程资源的开发和利用,同时也要善于发现和灵活运用课堂生成的课程资源。一、资源在"意外"中下课后,小明跑到讲台上,看到同学已先拿起了黑板擦,就抓起刚洗过的抹布抢着擦黑板,结果可想而知,台下的同学都在乐,小明脸都红了。教师示意大家不要笑,并问:"你们看,现在的黑板像什么样子?""像大花脸、像在哭泣"等,"那咱们想什么办法让它干干净净的?""你观察到了小明哪些动作?"一连串的问题,在师生 |