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| 读懂教材本质,灵活用好教材 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省衢州市衢江区大洲镇中心小学 |
| 摘 要： | "用教材教"是新课程的理念。但"用教材教"的前提是读懂教材。只有读懂教材,才能用好教材。从读懂教材概念呈现方式、起点的适应性、编写意图和编排体系等方面,阐述"读懂教材本质,灵活用好教材"之观点。 |
| 关 键 词： | 读懂 方式 起点 体系 意图 |
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