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农村中学数学学困生转化的几点体会
作者单位:
;1.甘肃省泾川县飞云中学
摘 要:
学困生由于学习态度、教育环境不良等缘故,导致成绩低下,因此,屡遭批评,久而久之,其自尊心减退,学习缺乏自信心,所以常常自暴自弃,破罐子破摔,甚至表现出对抗心理,同时,也存在一部分教师恨铁不成钢,尽管动机虽好,但方法欠妥,歧视学困生态度简单粗暴,使学困生的伤口雪上加霜,陷入自卑的境地不能自拔。
关 键 词:
学困生
兴趣
习惯
解决策略
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