|
|||||
|
|
| 谈小学信息技术课堂有效学习的几个落脚点 | |
| 作者单位： | ;1.福建省福州市平潭综合实验区澳前中心小学 |
| 摘 要： | 如何采取教学措施,对小学生的信息技术操作能力进行高效培养,真正发挥信息技术课程的作用,就成为广大教育工作者需要重点思考的问题。立足于小学信息技术教学现状,从课程导入、自主探究、学科交流、反馈评价四个方面,分析了小学信息技术课堂教学有效性问题。 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 课堂教学 教学质量 教学措施 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |