|
|||||
|
|
| 单元整体识字教学模式初探 | |
| 作者单位： | ;1.河北省保定市卫生路小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》中对"识字与写字"的定位稳中有升:"是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。"在这个理念下,进行了单元整体识字教学的探索。单元整体识字,是在讲读课文前把整单元中几篇课文的生字集中学习,有利于引导学生发现构字规律,提高独立识字的能力。学文时生字多次复现,又巩固了生字,提高了识字效率。 |
| 关 键 词： | 识字与写字 构字规律 识字能力和效率 板块结构易操作 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |