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解决问题策略教学的三个注重点
作者单位:
;1.福建省南靖县实验小学
摘 要:
<正>小学数学解决问题领域中编排了一些解决问题策略的教学内容。所谓策略,"是根据事情的发展而制定的方针和政策",其实质是对解决问题的理解、体会和升华,从而渗透数学思想方法。相对隐性的数学思想,解决问题的策略略为显性化。解题策略的教学侧重点是什么,把握哪些有效教学策略?笔者认为,解题策略的教学不是教师对学生解题方法的简单传递过程,而是学生对解题策略的感知、领悟、积累、应用的过程。一、注重利用已有经验,感知解题策略
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