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| 善于发现 善于探究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市城关区酒泉路小学 |
| 摘 要： | 学生学习兴趣的产生来自教学的多样化和创新研究,所以教师要研究教材、深挖教材课程资源,以此来培养学生的学习兴趣。教师在学生学习活动中的作用体现在组织和引导上。在教学中因以活泼多样的内容形式进行教学,所以要想转变学生的思维方式和学习方式,教师就应转变教育教学观念。 |
| 关 键 词： | 创新教学 发现 兴趣 探究 |
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