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| 巧妙引导促成有效课堂 | |
| 作者单位： | ;1.青海省大通县园林小学 |
| 摘 要： | 如何在有限的40分钟课堂教学中让学生全身心投入,激发学生的学习潜力,教师的巧妙引导最为关键。教师在引导学生集中精力主动参与整堂课的教学过程中,要充分发挥学生的主观能动性,积极探寻并总结学习规律,让学生通过主动学习领悟和发现,并加强师生间的互动和同学间的合作交流,通过有限的40分钟掌握积极主动学习的规律及学习方法。 |
| 关 键 词： | 巧妙引导 有效课堂 学习目标 自主学习 |
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