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| 《两位数减两位数的退位减法》的教学反思 | |
| 引用本文： | 胡小慧.《两位数减两位数的退位减法》的教学反思[J].吉林教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 胡小慧 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市实验小学; |
| 摘 要： | 学生有一种需要叫做不需要,了解学生的不需要和了解学生的需要同样重要。不要强迫学生接受他们不需要的东西,这样,课堂才能成为他们的乐园,知识才能成为他们的营养。 |
| 关 键 词： | 表象操作 减法 教师 退位 了解学生 学习起点 两位数 学生接受 |
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