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| 论培养思维的条理性 | |
| 引用本文： | 雒暹 ,邵书恩.论培养思维的条理性[J].语文教学与研究,1998(6). |
| 作者姓名： | 雒暹 邵书恩 |
| 摘 要： | 《全日制普通高级中学语文教学大纲(供试验用)》第二部分“教学原则”的第二条是:“语言训练和思维训练相辅相成。在语言训练的过程中要重视思维方法的学习、思维品质的培养和思维能力的发展,思维训练要贯串在语言训练中,促进语言能力的提高。”语文教学大纲的《学习指导》对此解释说,“这里 |
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