如何拨动学生的心弦 |
| |
引用本文: | 陈伦红,丁寿平.如何拨动学生的心弦[J].小学教学参考,2000(2). |
| |
作者姓名: | 陈伦红 丁寿平 |
| |
作者单位: | 江苏如东县德耀小学 |
| |
摘 要: | “夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”凡是文质兼美的佳作总是作者动了感情才见诸笔端的。作为教师,我们这些“现文者”理应努力寻找动情点——一篇作品中作者思想感情集中流露的地方,一篇作品中最能打动读者的地方,去理解作品,推敲语言和文字,“技文人情”,拨动学生的心弦。一、钻研教材,挖掘动情点要使学生“观文”动情,教师必须在阅读中架起一条沟通作者情感与学生情感之间的桥梁。作者的情感是否能被读者感受,进而使读者得到自我体验,这就要求老师准确地把握文章的动情点,深刻地把作者的感情波澜传导给学生,感染学生…
|
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|