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| 在数学教学过程中培养创新能力 | |
| 引用本文： | 陈百初,柴利波.在数学教学过程中培养创新能力[J].小学教学参考,2000(2). |
| 作者姓名： | 陈百初 柴利波 |
| 作者单位： | 浙江余姚市余姚镇中心小学 |
| 摘 要： | 荷兰学者弗赖登塔尔说：学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”，也就是由学生本人把要学的东西自己去发明或创造出来，老师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。二十一世纪的人才必须具有创新能力。因此，培养学生主动学习与自我创新精神是数学课中必不可少的组成内容。在教学中，我们尝试“以学生为本”的教学方法，大胆放手，使学生主动学会分析与参与，学会创造与体验，积极地由外而内构建知识。下面以“长、正方形面积公式的推导”一课为例，谈谈我们的一些做法。第一阶段：在准备材料中率逐… |
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