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| 培养学生计算技巧浅见 | |
| 引用本文： | 黄熠华.培养学生计算技巧浅见[J].小学教学参考,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 黄熠华 |
| 作者单位： | 河南桐柏县河南石油勘探局第二小学 |
| 摘 要： | 在整数、小数和分数四则混合运算中 ,除了根据计算法则按运算顺序计算 ,还要注意让学生认真观察题目的结构特征和数据特点 ,正确、合理、灵活地运用运算定律和性质进行简便计算。现举几例仅供同行教学时参考。一、在四则运算中 ,认真审题 ,选择最佳计算方法1 加、减运算在小数、分数运算中 ,若分数都能化成有限小数 ,就把分数化成小数后计算较简便。例 1 计算 45- 0 .3解 :原式 =0 .8- 0 .3=0 .5若有一个分数不能化成有限小数 ,又不允许取近似值时 ,一般把小数化成分数计算。例 2 计算 13 0 .75解 :原式 =13 34=412 912=11122 乘除法… |
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