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| 素质教育条件下学校德育工作浅探 | |
| 引用本文： | 郭海温.素质教育条件下学校德育工作浅探[J].中小学教师培训,2001(7):40-41. |
| 作者姓名： | 郭海温 |
| 作者单位： | 河南省邓州市教师进修学校 |
| 摘 要： | 在素质教育条件下，学校德育该做什么？如何做？通过何种途径构建学校德育工作新格局？笔者经过近年基层教育教学及学校管理工作的实践，对这一问题进行了反复思考和探索，以下就几个问题谈谈自己的看法。 一、恰当确定德育内容 学校的德育内容十分丰富，要根据学生的年龄特点、学生思想品德形成和发展的规律及学生存在的主要问题，恰当确定德育内容，使教育活动整体化、系列化。 中小学的德育内容，主要体现在心理素质的培养、道德素质的培养和思想政治教育几方面。心理素质的培养，应从文明行为的养成人手；道德素质的培养，应从待人处事… |
| 关 键 词： | 素质教育 学校 德育工作 心理素质 道德素质 中小学教育 |
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