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| 浅谈高中“体育两类课程整体教学改革”的实践 | |
| 引用本文： | 葛福源.浅谈高中“体育两类课程整体教学改革”的实践[J].体育教学,2000(3):8-9. |
| 作者姓名： | 葛福源 |
| 作者单位： | 湖北武汉市第49中学高中部 |
| 摘 要： | 一、实施“体育两类课程整体教学”改革的指导思想1)根据国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,国家教委颁布了(96)1号文件。全面落实素质教育,逐步推广落实体育两类课程整体教学改革。根据这一文件精神,我校(现高三年级)从1997年秋季开始就执行了“体育两类课程整体教学的改革”。主要就教学目标、教学内容、教学时数和比例作了较大程度的调整,使其在各个年级有所侧重,从而构成高中体育学科新的课程体系。2)根据“两类课程整体教学改革”的要求,即对传统的单一课程体系中教材的分类原则进行重新认识,加大体育课程的弹性,课内向课外延伸。这一新的改革举措,改变了以往以“育身”为教学目标的学校体育转向以“育人”为教学目标的学校体育。根据这一要求,我 |
| 关 键 词： | 高中 体育 课程 整体教学改革 |
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