|
|||||
|
|
| 教师是幼儿发展的促进者 | |
| 引用本文： | 周红.教师是幼儿发展的促进者[J].幼儿教育,2002(3):12-13. |
| 作者姓名： | 周红 |
| 摘 要： | 幼儿主体性教育是以发展儿童主体性为目标导向和价值追求的教育活动。培养积极主动、独立自主、富有创造力的学生是各级教育的一致目标。受教育者——学生身心发展的年龄特点决定了教育者——教师的教育行为模式。幼儿身心发育成熟程度较低,其学习主体地位虽已明确,但主体性更多地是作为潜质存在于幼儿身心,主体性 |
| 关 键 词： | 教师 促进者 幼儿教育 主体性教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |