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| 在小学数学教学中渗透思想品德教育的建议 | |
| 引用本文： | 杨玉润.在小学数学教学中渗透思想品德教育的建议[J].云南教育,1991(5). |
| 作者姓名： | 杨玉润 |
| 摘 要： | 小学数学是理科知识的基础学科,在内容和教法中都存在着思想教育的因素。我们应认真挖掘教材中的思想教育因素,把传授知识和进行思品教育有机地结合起来。一、结合教材内容对学生进行爱国主义教育在小学数学各册教材中蕴含着爱国主义因素,教学时要注意有机地渗透。如在教学“十进制计(记)数法”时,结合教学内容向学生介绍:我国是最早使用“十进制”的国家。教学加减法的运算法则 |
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