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| 浅析杜威的“教材观”及其现实意义 | |
| 引用本文： | 郝兆兰.浅析杜威的“教材观”及其现实意义[J].开封教育学院学报,2008,28(1):86-87. |
| 作者姓名： | 郝兆兰 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 通过对美国实用主义与经验主义的认知,以杜威所著的《民主主义与教育》为基点,分析杜威对教材的的一系列个性鲜明的观点,包括定义、特点、使用,并以杜威的＂教材观＂为出发点,与我国的现实教育相结合进行对比,以期促进我国“教材观”的发展。 |
| 关 键 词： | 杜威 教材观 经验 |
| 文章编号： | 1008-9640(2008)01-0086-02 |
| 修稿时间： | 2007年9月12日 |
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