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| 历史教学要让学生掌握五个“会读” | |
| 引用本文： | 肖千业.历史教学要让学生掌握五个“会读”[J].湖南教育,2004(9):41-41. |
| 作者姓名： | 肖千业 |
| 作者单位： | 邵东县两市镇一中 |
| 摘 要： | 中学历史教科书是根据教学大纲和教学计划编写的, 不仅是教师教学、学生学习的基本工具,同时,还是历史考试命题的基本依据。因此, 中学历史教学应重视和指导学生阅读教科书, 让学生掌握五个“会读”。 一、会读目录。目录是全书的缩影和提纲,是教材最简要的线索。其内容包括编 |
| 关 键 词： | 历史教学 中学 教学计划 阅读指导 学法指导 |
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