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| 高校辅导员考评体系的反思与重构 | |
| 引用本文： | 何登溢.高校辅导员考评体系的反思与重构[J].林区教学,2014(12):108-111. |
| 作者姓名： | 何登溢 |
| 作者单位： | 盐城工学院 学生处,江苏 盐城,224051 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2013-2014年度高校学生管理与毕业生就业创业专项资助课题“应用型本科院校辅导员队伍建设的实践与创新研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 科学合理的辅导员考评体系有助于提升大学生的综合素质,有助于提升大学生思想政治教育的工作成效,有助于推动辅导员队伍的职业化发展。设计架构辅导员考评体系首先要解决"为何考核、考核什么、如何考核、谁来考核、结果效用"等问题。基于此,通过对当前高校辅导员考评体系的反思,提出了辅导员"职业技能评价、受益学生评价、专家督导评价和专业发展评价"等四维考评体系的架构,以期为辅导员考评体系的实践与研究提供参考。 |
| 关 键 词： | 高校 辅导员 考评体系 反思 重构 |
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