| 民族地区学生心理健康问题及对策 |
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| 引用本文： | 韦茂山.民族地区学生心理健康问题及对策[J].中国教育科研与探索,2006(3):9-12. |
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| 作者姓名： | 韦茂山 |
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| 摘 要： | 学校心理辅导和心理健康教育是20世纪教育改革运动中出现的新型教育方式，是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多学科理论与学校教育实践相结合的产物。随着素质教育发展需要和教育改革的大力推行，心理健康教育已受到越来越多的学校高度重视，有些学校将心理辅导和心理健康教育与教学工作并列，二者被喻为学校工作的两个轮子，这在某种意义上已成为现代学校的一个重要标志。笔者所在高中有70％学生为少数民族学生，近年来随着社会的发展变革和升学压力的不断增大，学生的心理健康问题日趋突出，为了进一步了解学生心理健康状况，更好的开展心理健康教育和探索一条适合少数民族地区学校心理健康教育的有效途径，笔者在自己任教和学校选择了从高一到高三年级，包括汉、壮、苗、瑶、侗等民族的1000多名学生进行了一次心理问题调查。
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| 关 键 词： | 少数民族学生 少数民族地区 心理健康问题 心理健康教育 心理辅导 心理健康状况 现代心理学 教育方式 改革运动 |
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