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| 创新型人才培养模式的理性追寻——以园林设计专业为例 | |
| 引用本文： | 苏畅.创新型人才培养模式的理性追寻——以园林设计专业为例[J].辽宁教育研究,2010(4):80-82. |
| 作者姓名： | 苏畅 |
| 作者单位： | 沈阳农业大学; |
| 摘 要： | 目前,我国高校园林设计人才的培养模式存在着程式化、单一化和理论化等倾向,没有体现出这一学科的人文情怀、自然情怀与创新精神。在这样培养模式下的园林设计者很难设计出富有文化、审美、科技与生态为一体的园林景观。对创新型园林设计人才的基本素质和能力要求是要具备深广的人文情怀、卓越的创新能力和丰富的知识素养,并在此基础上,通过确定人才培养目标、规范学科教育、创新教学方法和提高教师业务素质等方法来进一步探索创新型园林设计人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 园林设计 创新型人才 培养模式 |
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