|
|||||
|
|
| 化学教学中创设“问题情境”的途径 | |
| 引用本文： | 刘秀丽.化学教学中创设“问题情境”的途径[J].中国教育科研与探索,2007(3):84-84. |
| 作者姓名： | 刘秀丽 |
| 摘 要： | “问题情境”就是在化学课堂教学中，教师通过精心设计问题立“疑”设“障”从而创设激发学生进行积极思维的学习情境，新课程理念提倡探究性学习，旨在培养学生分析解决问题以至发现问题的能力，从而提高学生的科学能力，这就要求教师在教学中，必须把学生学习的内容巧妙地转化为“问题情境”。 |
| 关 键 词： | 问题情境 化学教学 化学课堂教学 学生分析 科学能力 探究性学习 新课程理念 学习情境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |