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| 浅谈数学教学学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 张满军.浅谈数学教学学习兴趣的培养[J].中国教育科研与探索,2007(2):59-61. |
| 作者姓名： | 张满军 |
| 摘 要： | 著名教育家皮亚杰指出“学生的活动受兴趣的支配，一切有效的活动须以某种兴趣做先决条件。”这就可见人的兴趣是力求认识和趋向某种事物或爱好某种活动的心理倾向。学生在学习过程中，兴趣具有定向、动力，支持和偏倾的作用。它能使学生津津有味地学习知识、积极主动地探求新知满腔热情地学习，也是掌握开启科学大门的金钥匙。所以，培养学生的学习数学的兴趣，是调动学生学习的积极性，开发学生智力，提高数学教学质量的关键。研究学生学习数学兴趣的培养，对干提高数学教学质量有着十分重要的作用。因此，本文通过影响教学因素的几个不同方面，从不同的角度，阐述了如何培养学生学习数学兴趣的方法及重要性。 |
| 关 键 词： | 激发 学习兴趣 创设和谐 课堂气氛 |
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