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| 对小学美术课程设计教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 徐洋.对小学美术课程设计教学的实践与思考[J].考试周刊,2013(71):183-183. |
| 作者姓名： | 徐洋 |
| 作者单位： | 富阳市银湖高桥小学,浙江富阳311402 |
| 摘 要： | 在学校教育中，美术课程教学的根本目的不是培养大量专业性人才，而是提高学生的艺术素养，尤其是精神方面的素养．具体地说，就是通过美术教育，更好地开发学生的智力．有效提高其艺术修养，从而不断培养他们的想象力和创造力。在科技背景下的素质教育时代，美术教学的主要发展方向已不再是基本技能的学习和训练，也不是传统模式下对学习兴趣、爱好和特长的培养，而是直接体现在创造性思维的有效培养方面，因此教学设计的创意与发展就愈发地显得必要和重要。那么，如何才能积极有效地开展美术创意设计的教学活动呢？作者结合小学美术教学的实践与思考，试对此做出简要阐述．希望为更多实践者提供借鉴和帮助。 |
| 关 键 词： | 小学美术教学 教学创意设计 终身发展 |
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