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| 语文教学,呼唤诗性——诗歌教学随想 | |
| 引用本文： | 汪峰.语文教学,呼唤诗性——诗歌教学随想[J].考试周刊,2013(77):34-35. |
| 作者姓名： | 汪峰 |
| 作者单位： | 丰县范楼初级中学,江苏丰县221742 |
| 摘 要： | 动物依赖本能生存,饿了就觅食,困了就睡觉,它们没有思想,没有感情,没有想象力和创造力,没有生的烦恼和死的恐惧,没有关于过去的回忆和对未来的憧憬,没有忧虑、苦闷、悔恨、孤寂、失望……这一切恰恰是人的宿命.人是唯一会思考生命的本质和意义的动物,这种思考充满了痛苦和不幸.个体生命是那样短暂而艰难,又是那么虚幻和荒诞.我是谁？为什么要在一个偶然的时间里把我扔进这个世界,又在一个不可期的将来把我抛出这个世界？活着是需要理由的,如果找不到理由,那么它就会成为死亡的理由.任何事物本身都是没有意义的,只有人才会赋予它意义,人的存在也是这样的.诗人的存在就是为这个世界提供价值,诗歌所捍卫的正是人的生存中不可缺少的东西.人类为什么需要诗歌？说到底就是为生命寻找一个理由. |
| 关 键 词： | 语文教学 诗性 诗歌教学 |
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