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| 影视与德育教育整合模式研究 | |
| 引用本文： | 吕艳艳.影视与德育教育整合模式研究[J].考试周刊,2013(71):172-173. |
| 作者姓名： | 吕艳艳 |
| 作者单位： | 南安市南星中学,福建南安362342 |
| 基金项目： | 本文系福建省教育科学＂一二五＂规划2012年度课题,名称：＂影视与德育教育整合模式研究＂,立项批准号：FJCGJJ12-074. |
| 摘 要： | 柏拉图说：＂什么是教育？教育是为了能使人变善,从而变得高尚的行动.＂＂教育不是像有些人所说的,他们可以把知识装进空无所有的心灵里,仿佛他们可以把视觉装进盲者的眼里＂,教育乃是＂心灵的转向＂.梁启超说：＂教育是什么？教育是教人学做人——学做‘现代的’人.＂因此,教育的目的不在于增长多少知识,而在于使受教育者的认知结构得到发展,把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来.德育作为教育的一大支柱,如何利用当今广受欢迎的影视材料推进教育,值得广大教育工作者探讨.笔者认为影视如果能与德育教育很好地整合,可以达到＂事半功倍＂的效果. |
| 关 键 词： | 教育整合 德育教育 影视 教育工作者 认知结构 受教育者 事半功倍 柏拉图 |
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