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| 从细微处着手 打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 董秋葵.从细微处着手 打造高效课堂[J].现代教育,2014(8):74-74. |
| 作者姓名： | 董秋葵 |
| 作者单位： | 济南市章丘市第一职业中等专业学校; |
| 摘 要： | 职专生相对来说文化基础较弱,纪律观念较差,叛逆心较重,有的甚至比较会＂捣包＂,所以课堂秩序比较难控制。怎样把这些学生的＂野心＂收拢到课堂上是每个职专教师面对的现实问题。一、第一堂课,抚慰学生受伤的心灵学生上了职专就意味着可能与名牌大学无缘,也就没有更高的就业平台;而学生的家长也常常抱怨孩子不争气,一味地埋怨孩子不努力等,学生的心灵早已＂伤痕累累＂。为抚慰这些受伤的心灵,教师每接新班都要精心设计一个开场白。 |
| 关 键 词： | 伤痕累累 就业平台 纪律观念 堂课 学习态度 自我介绍 书面交流 随风潜入夜 上课时间 课时计划 |
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